martes, 9 de mayo de 2017

Compartir Audio 
consiste en crear archivos de sonido (generalmente en MP3) y difundidos en Internet con el fin de que puedan ser descargados y escuchados en el momento que quiera el usuario en un reproductor portátil de MP3. Si lo desea también los puede reproducir directamente en streaming desde Internet. Entre los mas importantes tenemos:


Resultado de imagen para audioPara grabar el audio se pueden utilizar editores de sonido como Audacity http://audacity.sourceforge.net/que es gratuito y http://www.podomatic.com.Last.fm http://www.last.fm/PodErato http://www.espapod.com/ (proporciona alojamiento gratuito para podcast de audio)Podcast.es http://www.podcast.esEducasting http://educasting.info (para crear podcast educativos)Podsonoro http://www.podsonoro.com/Podomatic http://www.podomatic.comDivshare http://www.divshare.comResultado de imagen para audioResultado de imagen para videos



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Presentacion multimedia SlideShare http://www.slideshare.net/.Prezi, editor de presentaciones con zoom. http://prezi.com (manual, guia)Vuvox (creacion multimedia) http://www.vuvox.com/Slide http://www.slide.comSlideboom, con transacciones de sonido http://www.slideboom.comScribd http://www.scribd.comPhotoShow http://www.photoshow.com


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Videos
http://www.youtube.com/
Blip TV  http://www.blip.tv/ Espacio para publicar los propios.
Eduvlogs http://www.eduvlog.org/ Educando con blogs: directorio de videos educativos.
Buscador de videos educativos.
Buscador de videos http://www.buscatube.cl/
Teacher Tube http://www. teachertube.com
Vimeo http://www.vimeo.com
Edu 3 http://www.edu3.cat/


Libros Virtuales
Constituyen un entorno abierto tipo libro o cuaderno en el que las personas autorizadas pueden ir añadiendo capitulos y apartados. Un buen ejemplo es el libro virtual es IES CAVALERI http://www.iescavaleri.com/libro/indes.php
Storybird, http://www.storybird.com/ Collaborative Storytelling (cuentos)
Myths and Legends http://www.myths.e2bn.org/story_creator/ (crea cuento en linea)
Libros en 3 D con realidad aumentada: http://www.alpha.zooburst.com/
Myebook http://www.myebook.com
Issu http://www.issu.com


Imagenes

Picassa (Google) http://www.picassaweb.google.es permite retocar imagenes, clasificarlas, publicarlas,en internet (1G) y compartirlas (modo publico, restringido o privado). Se pueden dejar anotaciones sobre las fotos y dejar comentarios a las mismas.
Resultado de imagen para imagenes multimedia

Flickr (Yahoo)http://www.flickr.com permite publicar en internet fotografias (100M= , clasificaciones sobre las fotos ad notes y ver una serie de ellas como una presentacion multinedia .
Tambien permite hacer busquedas de fotos y dejar comentarios a las mismas. Y http://www.flickrvision.com/ muestra en el mapa las fotos mas recientes que se han enviado.
Buble Share http://www.bubbleshare.com/
Marcadores sociales (social bookmarking, compartir enlaces favoritos)
http://www.del.icio.us/
http://www.del.icio.us/help/linkrolls 
http://www.del.icio.us/tagrolls
Mr Wong http://www.mister-wong.es/ Para almacenar los enlaces favoritos y consultar los que son considerados como mas interesantes para la mayoria de usuarios del servicio.

martes, 2 de mayo de 2017


OTRAS HERRAMIENTAS 2.0 QUE PERMITEN   ORGANIZAR EL CONOCIMIENTO E INTERACTUAR CON SUS PARES

El termino 2.0 hace referencia a la intervención de Internet y su funcionalidad, la cual permite la interacción entre usuarios y el desarrollo de las redes sociales, donde podemos expedir comentarios y opiniones.
se pueden distinguir:
    Resultado de imagen para aplicaciones web 2.0
  • Aplicaciones para expresarse, crear, difundir (blog, wiki)
  • aplicaciones para publicar, difundir y buscar información.
  • aplicaciones para buscar acceder a información (You Tube , Flickr, SlideShare.
  • Redes Sociales (Twitter, Second Life)
  • otras herramientas Online web 2.0 (geolocalización, noticias, pizarras digitales colaborativos)
Implicaciones educativas de la web 2.0

Permite buscar crear, compartir e interactuar on line.

  • Constituye un espacio rico en fuentes de información, orientadas al trabajo autónomo, colaborativo, critico y creativo, crear conocimientos y aprender.
  • Sus fuentes de información aunque no son todas fiables facilitan un aprendizaje autónomo, así como la participación en actividades grupales los cuales son de interés y motivación para estudiantes.

  • Estudiantes pueden elaborar materiales individual o colectivamente, para luego compartirlos y someterse a los comentarios y criticas.

  • proporciona espacios para almacenamiento clasificación y publicación, a la que todos podrán acceder.

  • facilita actividades de aprendizaje.

  • Proporciona entornos de desarrollo, y comparte recursos.
Resultado de imagen para aplicaciones web 2.0 beneficios